厦门开放大学“项目管理”课程

作为国家开放大学首批优质孵化选修课，厦门开放大学（国家开放大学厦门分部）承建的“项目管理”课程跳出传统理论讲授框架，以项目全生命周期重构教学内容，独创八阶闭环教学模式，融合校企资源、数智工具与浸润式思政，将枯燥的理论转化为可操作的实战技能，获得学生们的广泛好评。

谈及课程建设的初衷，厦门开放大学副教授林丽钦直言，市面上大部分项目管理教材仍沿用传统的知识体系，知识点分散，难以形成完整的思维闭环。为了培养应用型人才，团队决定打破传统框架，按项目全生命周期重构教学内容，设置项目管理概述、项目启动、项目规划、项目执行、项目监控、项目收尾、综合案例等七大模块，旨在让学生学完后就能建立完整的项目管理思维，直接应用于职场及生活。

为破解学用脱节难题，“项目管理”课程独创了“导—学—练—领—拓—引—测—用”八阶教学模式，即模块导学、新知探究、实操演练、直通职场、拓展延伸、榜样引领、测试提升、实战应用。在前6个模块中，每个模块均包含八阶培养环节，实现了“做中学、学中用”的闭环。

林丽钦详解了这一教学设计思路。模块导学环节设有学习目标、知识地图、导入情境、一分钟动画视频，让学生快速把握核心重点、搭建系统认知框架。新知探究环节采用视频、数字人、二维动画、文本等多种资源形态，满足不同学习者的需求和偏好。实操演练环节则针对各模块的重要知识点，设计与学生工作及生活密切相关的项目管理实践活动，比如筹备婚礼、组织校园活动等，通过师生共究，提高学生学习的兴趣和效果。在直通职场环节，邀请国家电网和厦门轨道交通集团的资深项目经理、厦门大学有丰富管理咨询经验的教师共同组成双师型团队：企业导师分享面对复杂多变的项目环境时，应对挑战、优化流程的经验；高校教师则带来前沿学术理念，如AI智能体在项目管理中的应用等。这种多方协同的师资结构，确保了课程既有学术高度，又有落地的实操性。

在课程思政的融入上，林丽钦团队摒弃了生硬的表面化植入，探索了“案例渗透+榜样引领+知识点浸润”体系，将思政元素与职业素养紧密结合。“我们不谈大道理，而是通过案例讲规范。”林丽钦举例，在讲授采购与风险管控内容时，课程会强调“坚守底线”和“规避从业风险”，从职业严谨务实的角度引发学生共鸣。

目前，该课程已构建起“1+4+N”多维立体资源矩阵，包含67个微课视频、59个重难点类与拓展类文本资源，以及双语拓展素材等，并搭配AI助学工具，可实现个性化答疑、学习进度智能适配，有效解决了成人学员基础参差不齐、学习时间零散的难题。

林丽钦强调，优质课程离不开协同创新。国家开放大学总部在标准制定、体系化建设及师资培训上提供了全程支撑，解决了各分部教学尺度不一的问题；厦门分部则结合地方学情与职场需求，进行课程优化与案例设计。