让知识“飞”入万千学子家

        “我们的知识来自空中的课堂，电波飞渡，汇成心中的黄河、长江。”1979-1999年，在广播电视的黄金时代，中央广播电视大学学习资源的形态以文字教材和音像教材为主，并依托广播和电视媒体广泛传播，学生则通过收听收看节目获取知识。

华罗庚讲授“高等数学”课程

        1978年2月6日，邓小平在“关于筹办电视大学的请示报告”上批示同意，中央广播电视大学正式成立。1979年2月8日，中央广播电视大学与全国28所省、市、自治区广播电视大学同时开学，著名数学家华罗庚为电大学员讲授了第一节电视课——高等数学，全国42万名电大学员收看课程。之后，国内一批顶尖高校、科研院所的专家学者通过电大课堂被社会民众广泛认知，聘请名师名家也成为电大的传统。

《中国古代文化名家谈》

        20世纪80、90年代，中央广播电视大学持续聘请王力、启功、谭其骧、任继愈、杨伯峻、冀淑英等学界泰斗为学子授课，课程深受喜爱。进入新世纪，以电视课程为基础，学校改编推出了课程《中国古代文化名家谈》，内容涉及天文历法、历史地理、宗法礼制、金石书画、经典选讲、目录学、音韵学等诸多领域，启人良多。

        20世纪90年代，在学习资源建设上，学校已开启国际合作模式。1990年9月5日，由中央广播电视大学和日本广播协会（NHK）合作开发的实用日语课程《日语基础》，作为广播电视大学的公共外语和非学历教育节目，通过中国教育电视台、中央电视台面向全国播出。

        秉承名师名教的课程建设理念，1995年，学校力邀著名科学家、理论物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁担任“大学物理（当代物理前沿专题）”课程主讲教师，通过电视课堂为广大学子作“对称与近代物理”“近代科学进入中国的回顾与前瞻”的学术前沿讲座。

        这一时期，中央广播电视大学的视频课程在社会上产生了深远影响。学校编制了音像教材300 余种，2万多课时。同时，文字教材也由借用普通高校教材阶段进入开发适合成人在职学习的阶段，“七五”期间，学校组织出版了高等专科教育21个专业300多门课程的文字教材，发行总量超过1.5亿册，多部教材荣获首届全国优秀电教教材奖。这一时期，课程多种媒体教材一体化设计理念也开始萌芽。

用于收听广播课的电子管收音机

        一位1982年入学的“老电大生”在接受《西安日报》采访时，生动描绘了自己怀揣着对知识的渴望，利用一台“红灯牌”收音机跟随那些“只闻其声，不见其人”的名师，踏上求知之旅的经历——袁行霈先生的“中国古代文学史”课程，带他领略了古代文学的博大精深，开启与李白、杜甫等文学巨匠的跨越时空“对话”；张治公先生的“现代汉语”课程，让他深入了解了汉语的奥妙和魅力，为他的语言学习奠定了坚实基础……