案例优质，拓展教学设计新思路

        《思政教育学科资源平台》紧扣教学一线老师急需的课程思政教学案例资源，提供了覆盖全面学科专业的教学案例，包含文字、视频等内容，帮助国家开放大学全国各学科教师扩展了教学设计思路，在实践中得到广大老师的好评。

        比如：森林可持续经营与可持续林业是“森林经理学”和“森林资源与林业可持续发展”课程的核心内容，其本质是人类要合理利用森林资源实现人与森林资源的动态平衡，林学专业的教师在讲授这部分内容时，可在课堂中引入《吕氏春秋义赏》中的“ 竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼” 西周时期的政令“春三月，山林不登斧，以成草木之长”等经典史料，增强当代学生对中国优秀传统文化的自信，深化对林学专业核心思想的认识和理解。

元素多样，拓延教学融入新方式

        《思政教育学科资源平台》帮助教师挖掘课程思政元素，增添课程思政教育的新颖性，有助于教师拓延教学融入新方式。以“数字电子电路”课程为例，通过“数字电子电路”课程教材的知识点阐述思政元素与课程有机融合的探索，比如：课程中讲到“数制与码制”这个知识点的时候，可以通过介绍电子器件的发展史和数字电路在现代科技中的重要性引入该课程，激发学生学习的兴趣。数字电子技术已经融入国民经济的各行各业，工业控制、物联网、通信系统、人工智能、医疗仪器以及各种消费类电子产品，都离不开数字电子技术。结合中国科技公司不断遭受西方压制等事件，清楚认识科技是第一生产力，华为公司能从容应对西方各个曾经合作伙伴公司的封杀，就在于其科技创新的力量。得技术者得天下，勉励学生从“数字电子电路”这门基础课程开始，学好专业本领，以便今后为祖国的科技发展添砖加瓦。

        《思政教育学科资源平台》的利用和推广将积极推进国家开放大学课程思政工作走深走实，通过举办省一级和全国级的“课程思政建设成果遴选与展示”活动，打造一批课程思政精品案例课程，全面落实立德树人根本任务。

        供稿：教务部、资源部、图书馆（校史馆）